💻 I en ny studie av Anna Åkerfeldt, Nina Bergdahl och Stefan Hrastinski undersöks hur vuxna elever upplever distansundervisning. Resultaten visar hur social närvaro, lärarstöd och en tydlig kursstruktur påverkar elevernas upplevelse av lärande och nöjdhet.

📌 Några viktiga fynd:
🔹 Det som hade störst betydelse var hur lätt det var att få kontakt med läraren
🔹 En tydlig kursstruktur hade positiva effekter på öppen kommunikation, gruppsammanhållning och lärande
🔹 Social närvaro, känslan av att höra till en gemenskap, visade samband med upplevelsen av lärande och nöjdhet
🔹 Många elever hade begränsad kontakt med andra studerande – här finns utvecklingspotential i att främja “peer-to-peer-lärande” och relationsskapande

📖 Studien väcker frågor om hur lärmiljöer kan designas så att vuxna elever känner tillhörighet och får det stöd de behöver, även på distans.

📚Läsa och ladda ned artikeln här: https://doi.org/10.1177/14779714231200422