Tyskland

Ersätter distansundervisning närundervisning – eller kompletterar de varandra (i tysk vuxenutbildning)?

Forskning om tysk vuxenutbildning visar att distansundervisning oftast kompletterar snarare än ersätter närundervisning, medan hybridkurser är ovanliga. Resultaten väcker frågor om digitaliseringens konsekvenser för tillgänglighet och risken för ökade utbildningsklyftor.

Ersätter distansundervisning närundervisning – eller kompletterar de varandra (i tysk vuxenutbildning)? Read More »

Användningen av lärplattformar i vuxenutbildning i Sverige, Tyskland, Storbritannien och Tjeckien

Denna jämförande studie av 4 000 vuxenstuderande i Sverige, Tyskland, Storbritannien och Tjeckien visar hur användningen av lärplattformar skiljer sig mellan länderna och påverkas av faktorer som ålder, men inte i lika hög grad av utbildningsnivå. Resultaten pekar både på plattformarnas potential att öka tillgängligheten i vuxenutbildning och på risker för nya former av digital ojämlikhet.

Användningen av lärplattformar i vuxenutbildning i Sverige, Tyskland, Storbritannien och Tjeckien Read More »